Un libro creado como material didáctico de la universidad UNED, para su formación de experto en autismo. 

Queríamos crear un libro académico que también fuera una lectura formativa para familias y profesionales de la educación, del ámbito sanitario y del trabajo social. A lo largo de la obra, encontrarán reflexiones profundas, lo mismo que explicaciones claras y accesibles sobre qué es el autismo, cómo se manifiesta, cómo se vive y cómo debe afrontarse para incluirlo en nuestra vida; escolar, pero también social. Y ayudará a cuestionarse el papel y la función que desempeñamos en este mundo tan particular, por lo que uno de nuestros objetivos es provocar el debate interreflexivo y la interacción formativa. Tengamos en cuenta que el espectro autista es amplio, diverso, complejo. Y no hay dos personas autistas iguales. Tenemos aquellos que necesitan apoyos intensivos para desenvolverse en su día a día y también quienes son altamente funcionales en ciertos ámbitos, aunque tengan que afrontar enormes dificultades en lo emocional o en la convivencia. Algunas de estas personas hablan fluidamente; otras se comunican con gestos, con dispositivos, con silencios. Las hay que tienen intereses restringidos y repetitivos; otras son creativas, versátiles, impredecibles. Pero lo que a todos une, es que estas personas son válidas y suman al efecto de nuestras vidas. Por eso, merecen ser escuchadas.

La obra se compone de siete capítulos, en los que abordamos «el fundamento» básico para el conocimiento del autismo: su percepción tanto clínica como neurológica y humana, el conocimiento de la neurodiversidad, su diagnóstico y evaluación, la vivencia con la que se vive el TEA en el aula, sus posibilidades y el desarrollo del lenguaje requerido en su comunicación, las teorías que fundamentan su impacto sensorial, la diversidad de conductas y el papel de la familia y del entorno social. Como se puede apreciar, es un amplio espectro de perspectivas que nos van a enriquecer esta elemental aproximación a su realidad.

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